P16 | Uns problemes de física

Suggerim plantejar el treball des de dues perspectives diverses. En el primer cas, es tractaria de recopilar problemes de tipus divers (al final d'aquesta unitat en donem alguns exemples) que tinguin la bicicleta com a protagonista i resoldre'ls de manera individual o de grup, tenint en compte que hauran de saber explicar els resultats obtinguts.

Com a segona opció de treball, es tractaria de plantejar diversos dilemes a classe i organitzar-ne la resolució en grups de treball. Cada grup haurà de resoldre problemes relacionats amb aquest aspecte i una vegada realitzats elaborarà una resposta al dilema treballat a partir de l’anàlisi dels resultats obtinguts i de la reflexió del grup.

La resposta al dilema consistirà en elaborar un text argumental entre tot el grup.

L’última part de l'activitat consisteix a presentar a la resta de la classe el treball realitzat, els resultats obtinguts i la resposta argumentada al dilema plantejat.

Els dilemes giraran entorn de l'ús de la bicicleta com a mitjà de transport i de la seva mecànica. Possibles dilemes i font de generació de problemes: avantatges i desavantatges de la circulació amb bicicleta respecte als cotxes (pàg. 20), comparativa entre transport públic, privat i la bicicleta (pàg. 21), estalvi i consum energètic (pàg. 25-26), emissions de gasos de diversos mitjans de transport (pàg. 29), despeses de la comparativa entre bicicleta i moto (pàg. 35), quilòmetres recorreguts amb bicicleta (pàg. 58).